中小學(xué)電教運維：如何用有限預(yù)算保障“班班通”不掉線

在當前教育朝著信息化方向發(fā)展的大環(huán)境之中，“班班通”已然成為中小學(xué)教學(xué)里的關(guān)鍵支撐要素，其使得優(yōu)質(zhì)教育資源可在較大范圍內(nèi)實現(xiàn)共享，在很大程度上豐富了課堂教學(xué)所呈現(xiàn)的形式，不過中小學(xué)于電教運維這一方面面臨著不少困境，怎樣在預(yù)算有限的情況下保證“班班通”設(shè)備穩(wěn)定運行，這已然成為迫切需要去解決的問題。

中小學(xué)電教運維痛點：資金與專業(yè)雙重難題

電教設(shè)備故障率高

在中小學(xué)中被廣泛運用的投影以及電子白板等電教設(shè)備，鑒于其使用頻率頗高且使用環(huán)境較為復(fù)雜，故障率普遍相對較高，一旦這些設(shè)備出現(xiàn)故障，那么正常的教學(xué)秩序便會受到影響，比如說，投影設(shè)備有可能出現(xiàn)燈泡老化以及畫面變得模糊等狀況，而電子白板則有可能出現(xiàn)觸摸不夠靈敏以及書寫出現(xiàn)異常等情形。設(shè)備故障頻繁發(fā)生，這使得維修成本有所增加，同時也給教師與學(xué)生造成了較大的困擾。

缺乏專業(yè)運維團隊

多數(shù)中小學(xué)缺少專業(yè)的 IT 運維人員，難以對電教設(shè)備進行有效的維護和管理，學(xué)校后勤人員一般沒有專業(yè) IT 技能，設(shè)備故障診斷及修復(fù)能力有限，另外因預(yù)算有限，學(xué)校也難以聘請專業(yè)運維團隊長期駐校服務(wù)，這使得許多設(shè)備故障無法及時解決，對教學(xué)正常開展產(chǎn)生影響。

政策導(dǎo)向：信息化課堂對設(shè)備穩(wěn)定性的剛需

“雙減”政策推行之后，中小學(xué)對于信息化課堂的依賴程度有了大幅度的提升，學(xué)校為了可提升教學(xué)質(zhì)量并且豐富教學(xué)內(nèi)容，越發(fā)重視借助電教設(shè)備來開展各種各樣的教學(xué)活動，如此一來，便對電教設(shè)備的穩(wěn)定性提出了更高層次的要求，穩(wěn)定的“班班通”設(shè)備乃是保障信息化課堂得以順利開展的基礎(chǔ)所在，要是設(shè)備頻繁出現(xiàn)故障，那么信息化教學(xué)的目標就無法達成。保障電教設(shè)備的穩(wěn)定性成為了中小學(xué)在信息化建設(shè)進程中的一項必要需求。

監(jiān)控易方案：低成本高效運維之道

輕量化監(jiān)控終端設(shè)備在線狀態(tài)

監(jiān)控易提供了一種較為輕量化的監(jiān)控解決辦法，可對終端設(shè)備的在線狀況展開實時監(jiān)測，借助于在電教設(shè)備上布置簡單的監(jiān)控模塊，不用進行復(fù)雜的安裝以及配置，便可達成對設(shè)備的實時監(jiān)控，不管設(shè)備是投影設(shè)備、電子白板亦或是其他終端設(shè)備，監(jiān)控易都可精準地獲取其運行狀態(tài)方面的信息，涉及設(shè)備是否處于在線狀態(tài)、是否正常運行等情況。

異常自動推送告警至管理員微信

當監(jiān)控察覺到設(shè)備出現(xiàn)異常狀況時，便會自動把告警信息推送至管理員的微信當中，如此一來，即便管理員不在學(xué)校，也可及時知曉設(shè)備的故障情形，這種及時的告警機制可讓管理員在第一時間安排維修人員去處理，極大地縮短了故障處理所需的時間，降低了對教學(xué)的影響，比如當投影設(shè)備出現(xiàn)燈泡故障之時，管理員會立刻收到微信告警，隨后可迅速聯(lián)系維修人員來更換燈泡，以保障課堂教學(xué)的正常開展。

實際案例：成效顯著

某省教育廳下屬的眾多中小學(xué)統(tǒng)一安排了監(jiān)控易的解決辦法，在進行安排之前，這些學(xué)校的電教設(shè)備出現(xiàn)故障的概率較高，大多時候?qū)虒W(xué)秩序造成影響，安排之后，借助監(jiān)控易的實時監(jiān)控以及自動告警功能，學(xué)校可及時察覺到并處理設(shè)備故障，經(jīng)過一段時期的運行，電教設(shè)備的故障率降低了45%。這提升了教學(xué)效率，還為學(xué)校節(jié)省了許多維修成本，教師和學(xué)生對教學(xué)設(shè)備的滿意程度也有了很大提升。

監(jiān)控易競爭力：無需專業(yè) IT 人員，開箱即用

監(jiān)控易有一項極為突出的優(yōu)勢，即無需專業(yè) IT 人員來開展操作與維護工作，它的系統(tǒng)設(shè)計呈現(xiàn)出簡單易懂的特點，開啟包裝即可使用，學(xué)校的后勤人員僅需依據(jù)說明書實施簡單的設(shè)置，便能達成設(shè)備的部署以及監(jiān)控，如此一來，較大降低了學(xué)校的運維門檻，即便學(xué)校不存在專業(yè)的 IT 人員，也可順利實現(xiàn)對電教設(shè)備的有效監(jiān)控與管理。

中小學(xué)于電教運維領(lǐng)域面臨著資金有限以及缺乏專業(yè)人員這兩個方面的困境，然而“班班通”設(shè)備的穩(wěn)定性卻有著相當關(guān)鍵的地位，監(jiān)控易所提供的解決方案有低成本以及高效能等特性，為中小學(xué)給予了一種可行的運維途徑，借助輕量化監(jiān)控與自動告警功能，可有效降低設(shè)備出現(xiàn)故障的概率，保障“班班通”設(shè)備穩(wěn)定地運行。相信在監(jiān)控易的幫助之下，中小學(xué)可憑借有限的預(yù)算構(gòu)建起堅固的電教運維防線，促使教育信息化持續(xù)地發(fā)展。